国研网基础教育版

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校园之窗

2008年7月4日


	课程改革中的文化冲突与整合
	加强教师队伍建设的制度保障
	为培养创新型高素质人才奠基
	普及高中阶段教育为十二年义务教育奠基
	课程改革的合理性取向分析
	一线报道：崇州市教育局抗震救灾恢复重建纪实
	走向整体主义：校本学习研究的方法论诉求
	完善经费保障机制扎实推进免费义务教育
	田淑兰：力争年内完成义务阶段改制校清理任务
	西藏自治区2008年普通高校在藏招生计划...


	中国教育部
	西南财经大学
	中国教育信息网
	中国教育和科研计算机网
	北京大学
	清华大学
	首都师范大学
	重庆大学科学技术协会

	教育部：弘扬抗震救灾精神　办好人民满意教育	[2008-7-4]

	四川甘肃延考区6月3日高考 12万考生进考场	[2008-7-4]

	甘肃灾区修复学校实行重建规划与布局调整结合	[2008-7-4]

	福建严禁中小学校擅自编印和统一征订教辅材料	[2008-7-4]

	上海中小学生暑期足不出户能网上逛虚拟活动馆	[2008-7-4]

	刘延东接见香港“青年科技教育文化交流...
	苏州教师职称评定将特别强化素质教育评...
	南京图书馆暑期将免费培训青少年“绿色...
	昆明暴雨使70多名学生缺席中考200余学...

	东北师大附小历经7年不懈探索开放式学...
	北京西藏中学藏族师生：期盼家乡永远和...
	天津市实验中学成立教师发展学校“行知...
	以爱育人　共同成长——北京市通州区中...

	创建ESP课程多媒体与合作学习整合教学...
	立足文化品牌　着力特色发展
	着眼于每个学生发展的教育创新探索
	当代学校变革中运行机制的探寻

	农民工随迁子女融合教育的困惑与对策
	在互动中适应　在融合中成长
	在继承中创新发展
	论西部农村教师培训体系建设

	课堂学习研究的三种主要取向：来...
	教师领导的实践样态及动因探析
	“教教材”还是“用教材教”
	我们真正了解学生吗——学生管理...

	美国中学的生物学教学
	以色列发展儿童心理弹性教育的启示
	日本中小学的社会教育
	英国中小学学校发展规划的内容研究

	教育部办公厅关于2007-2008学年度学校...
	教育部发布2007年全国教育事业发展统计...
	教育部关于中小学幼儿园安全工作2008年...
	教育部办公厅关于开展京剧进中小学课堂...

中小学抗震救灾特别专题

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“中小学教师门槛高现象”调查

“中小学的招聘门槛越来越高了！”在武汉举行的中南高师院校师范类毕业生供需见面会上，一些本科生发出这样的感慨。这场在华中师大进行的招聘会约有100余家单位参加，提供岗位需求3500个，约有1.5万学生前来求职。在招聘会上湖北省内和山西省、湖南省的一些中小学招聘负责人均表示，前几年本科生已经招得差不多了，为提高师资层次，今年主要招聘研究生，有的学校甚至明确表示“只招研究生”。对于这种“中小学教师门槛高现象”您的观点是：

支持，有利于提高师资队伍质量；

不支持，学历不代表教学能力和教师素质；

不确定，可以根据具体情况选择；

其它。

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